UNA ROSA

De las generaciones de las rosas
que en el fondo del tiempo se han perdido
quiero que una se salve del olvido,
una sin marca o signo entre las cosas que fueron.

El destino me depara
este don de nombrar por vez primera
esa flor silenciosa, la postrera
rosa que Milton acercó a su cara, sin verla.

Oh tú bermeja o amarilla
o blanca rosa de un jardín borrado,
deja mágicamente tu pasado
inmemorial y en este verso brilla,
oro, sangre o marfil o tenebrosa
como en sus manos, invisible rosa.

Autor: Jorge Luis Borgues
  

                                          La rosa que jamás olvidarás.
En el poéma "Una rosa" se trata de mostrar la autenticidad y lo únicas que estas son, además que a pesar de haber perdido su encanto y hermosura perduran, son recordadas aúnque pasen los años.
La delicada rosa representa a una mujer, por su calidéz y hermosura que lleva por dentro, las finas facciones de sus petalos, las espinas que representan la protección ante cualquier problema que se le presente. 

Lleva este titulo por la belleza de las rosas que representan a una mujer ya que son semejantes en diferentes aspectos como la magneficiencia de su ser.
El poema consta de 3 estrófas y 14 versos, la palabra que llama la atención es "bermeja" ya que significa rojo lo cual simbolisa pasión y lo que el autor resalta en ella es que la rosa semejante a la mujer es perfecta, a la vez divina y pasional.
1°Estrofa: Trata de explicar que quiere la conservación y el cuidado de la rosas (mujer).
2°Estrofa: Que no debemos fijarnos en lo exterior, si no en el interior de las personas.
3°Estrofa: Que intente olvidar su pasado y vivir su presente.
Se trata de resaltar la singularidad de las mujeres y la igualdad que tienen con una rosa, su intención es dar a conocer a todos  que la mujer debe ser valorada de todas formas.

El poéma en sí tiene un mensaje muy bonito e interesante a la par que reflexivo en cuanto a la apresiación de la mujer, esto es muy cautivador ya que es apreciado por el lector y nosotros porque dado así el poema redacta una parte asombrosa de una mujer y a la vez oculta a la vista de todos, es decir la parte sensible y vulnerable que nadie puede considerar.


INTEGRANTES:

-Pariona Huamani, Nayeli Milagros
-Espinoza Valdez, Maria Alexandra

HERALDOS NEGROS 

- COMENTARIO.

En el poema Heraldos Negros escrito por Cesar Vallejo se expresa tristeza ante la impotencia del hombre de no poder hacer nada, su titulo da a entender que estos heraldos traían la muerte, este poema contiene 5 estrofas y 17 versos también encontramos figuras literarias tales como: aliteraciones, metáforas.
En la primera estrofa el autor nos da a entender que en la vida no le fue tan bien y que necesitaba ayuda y confió en Dios pero el nunca apareció.
En la siguiente estrofa dice que en cada golpe de la vida siempre tenemos que ser fuertes y no dejarnos derrotar , porque como dice "En el rostro mas fiero y en el lomo mas fuerte, Serán tal vez de bárbaros Atilas".
En la tercera estrofa trata de que no todo lo que quieres hacer o lograr saldrá bien capaz pasen algunos problemas fuertes.
Por último es que el recuerda todo lo vivido y empieza a arrepentirse y llorar.
En nuestra opinión da a entender el conflicto entre la fe que se tiene en Dios y la conciencia intelectual, que impide aceptar la existencia de ese ser absoluto. El planteamiento de la existencia de un Dios que se muestra como alguien que juega con el destino de los hombres.

- INTEGRANTES.

-Lopez Gonzales, Mishell
-Garcia Palomino, Esther

Comentario Literario del Poema AMOR DE TARDE

AMOR  DE TARDE 

Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cuatro
y acabo la planilla y pienso diez minutos
y estiro las piernas como todas las tardes
y hago así con los hombros para aflojar la espalda
y me doblo los dedos y les saco mentiras.

Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cinco
y soy una manija que calcula intereses
o dos manos que saltan sobre cuarenta teclas
o un oído que escucha como ladra el teléfono
o un tipo que hace números y les saca verdades.

Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las seis.
Podrías acercarte de sorpresa
y decirme "¿Qué tal?" y quedaríamos
yo con la mancha roja de tus labios
tú con el tizne azul de mi carbónico.

SENTIMIENTOS OCULTOS 

El autor expresa una desesperación  de no estar con la persona que quiere a su lado, pero le duele pensar que ella no estará ahí  a su  lado  para cada momento de su vida .

AMOR TARDE que debemos dejar que todo fluye en a su  debido tiempo y no apresurar las cosas porque tarde o temprano llegara la persona indicada a tu vida, y debemos expresar lo que sentimos hacia la otra persona porque la puedes perder al  no decirle lo que sientes y cuando te des cuenta  sera demasiado tarde .

ESTROFA 1:trata de decirnos de que piensa en ella  cada minuto de su vida y trata de distraerse para no seguir pensando en ella,ya que  ella no estar a su lado para animarlo, encontramos un recurso gramaticales como: POLISINDETON .

ESTROFA 2: Trata de decirnos que en las horas de su trabajo,trata de concentrarse en su trabajo pero no puede por que piensa y la extraña cada hora de su vida , encontramos recursos gramaticales como: POLISINDETON , ANAFORA

ESTROFA 3: Trata de decirnos que el tiene la esperanza de que ella algún día le llegue hablar y poderla conocerla mucho mas y expresar su amor hacia ella. Encontramos recursos gramaticales como: ELIPSIS.

En resumen del todo el poema nos trata de decirnos que tenia miedo expresar lo que siente ya que el era timido y el tenia al rechazo de que ella lo desprecie y el  quede  en ridiculo 

PSDT: que debemos de tratar lo que sentimos hacia  la persona que quieres y valoras mucho por que puede ser demasiado tarde cuando trates de hacerlo, nunca debemos de ocultar lo que sentimos  por ya que esa persona se balla de tu lado  para siempre

INTEGRANTES 

-JIMENEZ POMA, CRISTINA LIZBETH 

-ECHEVARRIA HERNANDEZ, MAYERLY 

COMENTARIO LITERARIO DE : MEDIALUZ

MEDIALUZ

He soñado una fuga. Y he soñado 

tus encajes dispersos en la alcoba. 

A lo largo de un muelle, alguna madre; 

y sus quince años dando el seno a una hora. 

He soñado una fuga. Un "para siempre" 

suspirado en la escala de una proa; 

he soñado una madre; 

unas frescas matitas de verdura, 

y el ajuar constelado de una aurora. 

A lo largo de un muelle... 

Y a lo largo de un cuello que se ahoga!

Constelados de una aurora:

El poema "Medialuz" de Cesar Vallejo, que contiene tres estrofas, donde nos muestra el recuerdo "He soñado una fuga" y sentimientos de nostalgia, tristeza,dolor al perder su hijo "He soñado una fuga. Un "para siempre" .

El autor le da ese título a su poema pues los hechos ocurren entre el límite de noche y día.

En la primera estrofa nos da entender un recuerdo de que tenían madre e hijo cuando estaban juntos y se separaron cuando él tenia quince años.

En la segunda y tercera estrofa nos dice  la despedida de madre e hijo cuando el esta yéndose en un barco cuando no era noche ni día y tanta era su tristeza que se ahogaba con su llanto. 

•  EN ESTE POEMA PODEMOS APRECIAR FIGURAS LITERARIAS COMO:

      - METÁFORA: "Y el ajuar constelado de una aurora"  , "He soñado una fuga. Un "para siempre" "  

     
En todo el poema el autor a utilizado la metáforas como forma de expresión para dar expresividad a sus textos. Vallejo es conocido por utilizar principalmente esta figura literaria en sus poemas.

COMENTARIO:

Es un poema triste ya que nos muestra la despedida de madre e hijo, un poema autobiográfico ya que sus poemas son relacionados con sus vivencias, y usa principalmente la metáfora ya que no trata que los otros lo entiendan sino entenderlo el mismo y mostrar sus sentimientos en un mensaje entre líneas.

Me gusto porque nos muestra como es sufrimiento por la separación de un ser querido.

INTEGRANTES :

• GIRIBALDI FLORES , SUSANA DAYEN 
• TORRES ESPEJO , NAGELI MILAGROS 

comentario:NO MORIRÉ DEL TODO,AMIGA MÍA

                                      NO MORIRÉ DEL TODO,AMIGA MÍA

No moriré del todo, amiga mía,
mientras viva en tu alma mi recuerdo.
Un verso, una palabra, una sonrisa,
te dirán claramente que no he muerto.

Volveré con las tardes silenciosas,
con la estrella que brilla para ti,
con la brisa que nace entre las hojas,
con la fuente que sueña en el jardín.

Volveré con el piano que solloza
las nocturnas escalas de Chopin;
con la lenta agonía de las cosas
que no saben morir.

Con todo lo romántico, que inmola
este mundo cruel que me destroza.
A tu lado estaré cuando estés sola,
como una sombra más junto a tu sombra.

Autor del poema: Rodolfo Tallón

SOLO RECUERDOS QUEDAN                                                               

 Este poema titulado no moriré del todo ,amiga mía el autor expresa amor y cariño hacia una amistad .Este titulo nos lleva a conocer la muerte de una persona que no se va del todo por que queda en sus recuerdos , bueno en la primera estrofa expresa los maravillosos recuerdos que deja como los versos,sus palabras y cada una de las sonrisas que se dieron le dirán que ella sigue viva, en la segunda parte nos dice que  ella volverá a través de los recuerdos que formaron cuando estuvieron juntas ,en la tercera parte nos dice que ellas compartían un gusto por la música que tocaba cho pin y que esos recuerdos que crearon nunca muere ,en el ultimo párrafos hace la promesa de nunca dejarla sola y estar con ella en los momentos difíciles y felices de su vida .                                                                                                                            

La intención del autor de presentarnos este poema es el recuerdo de una amiga que lleva en el alma y que la tiene presente cuando ella mas lo necesita  y esto nos hace pensar que cada persona que ya no esta con nosotros y hemos querido mucho siempre estará con nosotros a un que no queramos y tenemos que tener en cuenta a las personas que en verdad están con nosotras y debemos valorarlas y a apreciarlas ya que una nunca sabemos cuando la podemos perder.

Comentario literario de: ¿Qué les queda a los jóvenes?

¿QUÉ LES QUEDA A LOS JÓVENES?
Mario Benedetti.

¿Qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de paciencia y asco?
¿sólo grafitti? ¿rock? ¿escepticismo?
también les queda no decir amén
no dejar que les maten el amor
recuperar el habla y la utopía
ser jóvenes sin prisa y con memoria
situarse en una historia que es la suya
no convertirse en viejos prematuros.

¿Qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de rutina y ruina?
¿cocaína? ¿cerveza? ¿barras bravas?
les queda respirar / abrir los ojos
descubrir las raíces del horror
inventar paz así sea a ponchazos
entenderse con la naturaleza
y con la lluvia y los relámpagos
y con el sentimiento y con la muerte
esa loca de atar y desatar.

¿Qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de consumo y humo?
¿vértigo? ¿asaltos? ¿discotecas?
también les queda discutir con dios
tanto si existe como si no existe
tender manos que ayudan / abrir puertas
entre el corazón propio y el ajeno /
sobre todo les queda hacer futuro
a pesar de los ruines de pasado
y los sabios granujas del presente.

Comentario literario:

Qué les queda a los jóvenes es un poema social escrito por Mario Benedetti de tres estrofas y veintinueve versos  que nos da una muestra de la juventud y el futuro que escogerían si continúan en este mundo tan desastroso que es la actualidad. Los sentimientos que expresa este autor son: La desesperación, el realismo, la falta de voluntad en los jóvenes y adolescentes... la desilusión ante la sociedad de ahora. ¿Qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de consumo y humo? ¿vértigo? ¿asaltos? ¿discotecas? también les queda discutir con Dios tanto si existe como si no existe. 

El titulo hace referencia a la decepción del autor hacia la sociedad que recibe la juventud de hoy, con una suplica a los lectores de la lucha por un presente mejor, voluntad entre querer lograr sus sueños o atender un camino fácil. Dentro de las estrofas se presenta la paranomasia: "¿Qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de rutina y ruina?", "¿Qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de consumo y humo?"; antítesis como: "esa loca de atar y desatar", "tanto si existe como si no existe", "entre el corazón propio y el ajeno" y "a pesar de los ruines de pasado y los sabios granujas del presente"; polisíndeton: "...y con la lluvia y los relámpagos y con el sentimiento y con la muerte"; metáforas en: "...no dejar que les maten el amor", "...a pesar de los ruines de pasado y los sabios granujas del presente", "...ser jóvenes sin prisa y con memoria", "...no convertirse en viejos prematuros."

El mensaje general busca que la juventud se dé cuenta de los errores del pasado y, sobre todo, de aquellos que les están engañando haciéndoles creer que no existe nada mejor que lo que tienen ahora, que lo inmediato, lo que se consigue en poco tiempo es lo que tiene mérito. Han de luchar para que puedan tener futuro. Lo que no pueden permitir es que se les ha rebate el presente y mucho menos lo maravilloso que el día de mañana puede ofrecerles, si realmente entienden que lo único que busca el poder es que sigan siendo conformistas, sigan mirando hacia el suelo y no hacia el cielo y su luz.En opinión de las participantes de este comentario literario, este poema logra aclarar nuestra visión ante la redondez actual, un lugar desastroso en el que ahora no se respeta a la autoridad y ya nada se da a su tiempo, nos hizo reflexionar de que debemos cambiar el ahora para lograr un mejor futuro, debemos luchar por nosotros y estabilizar una mejor realidad. Nos parece que el autor tuvo una buena idea al realizar este poema para concienciar a las personas sobre lo que los adultos estamos dejando para los jóvenes, y lo que ellos están recibiendo. Gracias.

INTEGRANTES 3"H":

-Marcos Vargas, Yhomira.

-Valenzuela Valenzuela, Brenda.

-Quijano Torres, Gianella. 

COMENTARIO LITERARIO

Hoy elaboraremos un comentario literario de un poema que  elijas.

El comentario de un texto literario es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensión plena de un documento

Para ello seguiremos estos pasos:
1. Mencionaremos el titulo del poema y los sentimientos que exprese el autor en él citando algunos versos para demostrar nuestra afirmación.

2. Daremos una explicación del titulo  mencionando también cuantos versos tiene y cuantas estrofas. , nos fijaremos especialmente en palabras que llamen la atención al interior del poema  y que tengan relacion con el mensaje que el autor desea transmitir
.
3. Explicamos estrofa por estrofa el significado y figuras literarias que se presenten (menciónalas)

4. Aquí comenta el mensaje general del poema y la intención el autor, también tu opinión sobre el autor y el poema en general

Ahora busca en la red un poema de tu agrado , léelo, cópialo en este blog como nueva entrada con el titulo de COMENTARIO LITERARIO, luego de copiarlo, dale un titulo llamativo a tu comentario y redacta tu texto , revisa que la ortografía sea correcta al igual que su presentación.